hola queria preguntarte que datos y a quien debo dirigir la carta para solicitar los medicamentos de mi hijo y el sistema de compresion denamico de torax que el necesita si me pudieras mandar un modelo de carta seria de mucha ayuda ya que hace tiempo que venimos en gran lucha con la obra social, hasta hace 1 mes nos presentamos para tramitar el certificado de discapacidad y se lo dieron,ya que no sabiamos que las deformidades toraxicas graves es una discapacidad. desde ya muchas gracias te saludo atte sabrina
Si la niña tiene certificado de discapacidad, la obra social no puede negarse a estudios, traslados y tratamientos. Tampoco puede obligarla a cambiar de médico.
De todos modos, en este espacio no brindamos asesoramiento legal de ningún tipo. Sería importante que usted pueda hacer la consulta correspondiente con un abogado que la asista en todos los reclamos y la asesore en forma profesional.
HOla Liz. Tengo una hija con encefalopatia cronica, traqueostomizada. Recibe asistencia respiratoria mecánica. Actualmente está con internación domiciliaria. Y tengo serios inconvenientes de cobertura con su obra social que es Medife. Su médica endocrinologa le solicito una densitometria osea y en la provincia donde vivimos (San Juan) no hay medicos especialistas para niños, por lo que deberia trasladarla a la vecina provincia de mendoza, pero la obra social se niega a trasladarla. Como puedo hacer para recibir la atención que mi hija necesita??
Ademas ahora debo consultar con su cardiologa pero ya no me recibe la obra social y me indican de q debo cambiar de profesional, lo q significa empezar otra vez de cero. La o.s. está obligada a reintegrarme el valor de la consulta o debo cambiar a un nuevo medico q si sea prestador??
Te agradeceré me puedas responder a la brevedad.
le agradará saber que estoy de acuerdo con casi toda su intervención.
En repetidas ocasiones a través de nuestra página y nuestra lista de correo tratamos de evitar el sensacionalismo o la idea de que el ABA funciona siempre por ser evidenciado como tratamiento con evidencia científica.
Hace sólo unos días escribía el siguiente comentario en el cual aludía a algo similar a lo que señala.
En otras ocasiones he indicado que el estudio de Lovaas con más de un 40% de "recuperación" no ha sido aún replicado. Los valores obtenidos son más bajos.
No obstante, y es ahí donde no coincidiría con usted, en casi todos los casos se han producido mejoras de mayor o menor calado.
Dado que no considero al ABA un método, a la manera de un recetario, y que hablo desde el tratamiento de conductas y no de "enfermedades mentales", cada persona es única y por ello cada tratamiento también. Y es ahí, más allá del posible potencial del niño, donde la efectividad del terapeuta entra en juego.
Es decir, no suele ser una hipótesis siempre cierta, más bien al contrario, aquella en la cual se indica que "si el tratamiento basado en el ABA no funciona, entonces es que no es bueno" (existe otra hipótesis más común que inadecuadamente indica que el ABA, u otro tratamiento, no funciona debido "al nivel de autismo del niño").
Como tratamiento conductual, lo que se dice es que si el ABA no funciona, hay que identificar si los reforzadores, contexto, terapeuta, etc., pueden no estar siendo efectivos y en definitiva, cambiar la manera de actuar.
Lógicamente, cuando se toma el ABA como un método se tienden a no realizar análisis funcionales certeros y por ello a conceptuar el tratamiento erróneamente desde un punto de vista médico: tratamiento-enfermedad.
No digo con ello que sea su caso en absoluto, pero este fenómeno como tal lo he visto demasiado a menudo.
Evidentemente cada niño tiene un potencial posible que desde el ABA, o desde cualquier punto de vista, se desconoce. Es decir, como decía Machado "al andar se hace camino".
Me parecio muy interesante la disertacion acerca de la "equinoterapia", que segun le entendi al señor Vives es una actividad incluida en los objetivos pedagogicos y no una terapia en si misma, con lo cual estoy de acuerdo.
Ahora bien, aunque utilizo el ABA en mis intervenciones en TGD y reconozco su eficacia y validez cientifica, no soy un aserrimo defensor del metodo, ya que no es efectivo en todos los casos, de hecho ninguna de las terapias en autismo lo es, pero a veces siento que la forma en que los terapeutas formados en TGD hablan del metodo es grandilocuente, decir, que un metodo es cientifico no lo hace infalible, yo le podria conceder entre el 40% y el 50% de efectividad en los casos, haciendo la sencilla proporcion de que de 100 casos que atendi, 40 mejoraron por el metodo ABA, con 10 me quedo la duda, y con los otros 50 no hubo mejorias, aplicando el metodo como es debido, por eso no quiero en el respuesta me vayan a mencionar que quizas no aplique adecuadamente el metodo. Solo quiero dejar en claro que aunque el ABA es quizas la unica terapia demostrada cientificamente hasta el momento, lo cientifico no necesariamente le da el remoquete de verdadero, es importante que los terapeutas en ABA sean mas sinceros con los padres de los niños que atienden y les mencionen que su hijo tiene muy buenas posibilidades de mejorar y ser funcional, pero tambien de que muchas de sus conductas se desplacen a espacios de malfuncion y que por ejemplo un niño autista que hace uso de palabras, no esta "curado".
finalmente, felicito al autor de la pagina.
Terapia Cognitivo Conductual
La Terapia Cognitivo-conductual considera que las personas nacemos con una
herencia y un determinado temperamento, con los cuales comienza a interactuar
con su entorno, aprendiendo pautas de comportamiento, tanto beneficiosas
como perjudiciales para sí mismo y/ o para los demás. El término conducta
se entiende en un sentido amplio, abarcando conductas visibles, así como
pensamientos, sentimientos y emociones.
El enfoque cognitivo-conductual investiga cómo aprendemos, es decir los
principios que explican el aprendizaje, tanto de comportamientos deseables
como perjudiciales. El qué aprendemos, es algo que depende de la constitución
genética y, fundamentalmente, de las experiencias de vida particulares e
intransferibles de cada persona.
No me agrada ser crítico con otros profesionales del ABA, pero sinceramente, no puedo por menos de poner una nota de precaución cuando veo casos como el del sr. Schramm que anteponen el sensacionalismo a la realidad y la evidencia científica actual.
En este sentido creo que los patrocinadores del evento debieran haber sido más cautos y haber buscado otros profesionales del ABA que a buen seguro presentarían posturas digamos de un modo suave "más realistas".
Indicar por último que el señor Schramm es psicólogo, no psiquiatra.
En el tema de la terapia ecléctica se suele tomar una analogía que expresa muy bien el problema de este tipo de aproximación:
Es como si un cirujano fuera a operar del corazón y en vez de realizar dicha operación mezclara un poco de cirugía con pase de manos, acupuntura y lectura del tarot para así sanar al paciente.
Sobre este tema, algunas personas confunden el eclecticismo con el escepticismo.
El eclecticismo consiste en utilizar un poco de todo. Se basa en el error bastante extendido de intentar usar "lo mejor" de cada terapia. Humorísticamente se indica aquello de "un ecléctico es aquel que tiene los pies firmemente asentados sobre el barro".
El escepticismo, por el contrario, es siempre necesario dentro de unos niveles y consiste en poner en duda hasta nuestras propias ideas. Dado que si dudáramos de todo no llegaríamos a nada, se suele hablar del "escepticismo sano" que consistiría en no abrazar cualquier cosa sin más y preguntarse por su validez.
come redactar la carta para mi obra social
hola queria preguntarte que datos y a quien debo dirigir la carta para solicitar los medicamentos de mi hijo y el sistema de compresion denamico de torax que el necesita si me pudieras mandar un modelo de carta seria de mucha ayuda ya que hace tiempo que venimos en gran lucha con la obra social, hasta hace 1 mes nos presentamos para tramitar el certificado de discapacidad y se lo dieron,ya que no sabiamos que las deformidades toraxicas graves es una discapacidad. desde ya muchas gracias te saludo atte sabrina
prestadores y reintegros
Si la niña tiene certificado de discapacidad, la obra social no puede negarse a estudios, traslados y tratamientos. Tampoco puede obligarla a cambiar de médico.
De todos modos, en este espacio no brindamos asesoramiento legal de ningún tipo. Sería importante que usted pueda hacer la consulta correspondiente con un abogado que la asista en todos los reclamos y la asesore en forma profesional.
prestadores y reintegros
HOla Liz. Tengo una hija con encefalopatia cronica, traqueostomizada. Recibe asistencia respiratoria mecánica. Actualmente está con internación domiciliaria. Y tengo serios inconvenientes de cobertura con su obra social que es Medife. Su médica endocrinologa le solicito una densitometria osea y en la provincia donde vivimos (San Juan) no hay medicos especialistas para niños, por lo que deberia trasladarla a la vecina provincia de mendoza, pero la obra social se niega a trasladarla. Como puedo hacer para recibir la atención que mi hija necesita??
Ademas ahora debo consultar con su cardiologa pero ya no me recibe la obra social y me indican de q debo cambiar de profesional, lo q significa empezar otra vez de cero. La o.s. está obligada a reintegrarme el valor de la consulta o debo cambiar a un nuevo medico q si sea prestador??
Te agradeceré me puedas responder a la brevedad.
Lo científico y su efectividad
Hola Andrés,
le agradará saber que estoy de acuerdo con casi toda su intervención.
En repetidas ocasiones a través de nuestra página y nuestra lista de correo tratamos de evitar el sensacionalismo o la idea de que el ABA funciona siempre por ser evidenciado como tratamiento con evidencia científica.
Hace sólo unos días escribía el siguiente comentario en el cual aludía a algo similar a lo que señala.
En otras ocasiones he indicado que el estudio de Lovaas con más de un 40% de "recuperación" no ha sido aún replicado. Los valores obtenidos son más bajos.
No obstante, y es ahí donde no coincidiría con usted, en casi todos los casos se han producido mejoras de mayor o menor calado.
Dado que no considero al ABA un método, a la manera de un recetario, y que hablo desde el tratamiento de conductas y no de "enfermedades mentales", cada persona es única y por ello cada tratamiento también. Y es ahí, más allá del posible potencial del niño, donde la efectividad del terapeuta entra en juego.
Es decir, no suele ser una hipótesis siempre cierta, más bien al contrario, aquella en la cual se indica que "si el tratamiento basado en el ABA no funciona, entonces es que no es bueno" (existe otra hipótesis más común que inadecuadamente indica que el ABA, u otro tratamiento, no funciona debido "al nivel de autismo del niño").
Como tratamiento conductual, lo que se dice es que si el ABA no funciona, hay que identificar si los reforzadores, contexto, terapeuta, etc., pueden no estar siendo efectivos y en definitiva, cambiar la manera de actuar.
Lógicamente, cuando se toma el ABA como un método se tienden a no realizar análisis funcionales certeros y por ello a conceptuar el tratamiento erróneamente desde un punto de vista médico: tratamiento-enfermedad.
No digo con ello que sea su caso en absoluto, pero este fenómeno como tal lo he visto demasiado a menudo.
Evidentemente cada niño tiene un potencial posible que desde el ABA, o desde cualquier punto de vista, se desconoce. Es decir, como decía Machado "al andar se hace camino".
Un saludo.
LO CIENTIFICO Y LO VERDADERO
Me parecio muy interesante la disertacion acerca de la "equinoterapia", que segun le entendi al señor Vives es una actividad incluida en los objetivos pedagogicos y no una terapia en si misma, con lo cual estoy de acuerdo.
Ahora bien, aunque utilizo el ABA en mis intervenciones en TGD y reconozco su eficacia y validez cientifica, no soy un aserrimo defensor del metodo, ya que no es efectivo en todos los casos, de hecho ninguna de las terapias en autismo lo es, pero a veces siento que la forma en que los terapeutas formados en TGD hablan del metodo es grandilocuente, decir, que un metodo es cientifico no lo hace infalible, yo le podria conceder entre el 40% y el 50% de efectividad en los casos, haciendo la sencilla proporcion de que de 100 casos que atendi, 40 mejoraron por el metodo ABA, con 10 me quedo la duda, y con los otros 50 no hubo mejorias, aplicando el metodo como es debido, por eso no quiero en el respuesta me vayan a mencionar que quizas no aplique adecuadamente el metodo. Solo quiero dejar en claro que aunque el ABA es quizas la unica terapia demostrada cientificamente hasta el momento, lo cientifico no necesariamente le da el remoquete de verdadero, es importante que los terapeutas en ABA sean mas sinceros con los padres de los niños que atienden y les mencionen que su hijo tiene muy buenas posibilidades de mejorar y ser funcional, pero tambien de que muchas de sus conductas se desplacen a espacios de malfuncion y que por ejemplo un niño autista que hace uso de palabras, no esta "curado".
finalmente, felicito al autor de la pagina.
Mil gracias!
Dr. Varela:
Gracias por su gran obsequio, el libro es extraordinario y de gran ayuda para comprender poco a poco lo que es el interconductismo.
Saludos
Definición de terapia cognitivo conductual
Hola Marina,
¿puedes incluir bibliografía donde se indique o haga referencia, lo más cercana posible, a la definición que das de la terapia cognitivo-conductual?
Gracias.
Terapia Cognitivo Conductual
Terapia Cognitivo Conductual
La Terapia Cognitivo-conductual considera que las personas nacemos con una
herencia y un determinado temperamento, con los cuales comienza a interactuar
con su entorno, aprendiendo pautas de comportamiento, tanto beneficiosas
como perjudiciales para sí mismo y/ o para los demás. El término conducta
se entiende en un sentido amplio, abarcando conductas visibles, así como
pensamientos, sentimientos y emociones.
El enfoque cognitivo-conductual investiga cómo aprendemos, es decir los
principios que explican el aprendizaje, tanto de comportamientos deseables
como perjudiciales. El qué aprendemos, es algo que depende de la constitución
genética y, fundamentalmente, de las experiencias de vida particulares e
intransferibles de cada persona.
Sobre Robert Schramm
Hola,
ya hace algunos años discutí con el Dr. Schramm sobre la manera como presenta tanto su libro como sus conferencias.
En su día, otros profesionales me dieron la razón al respecto de que no se puede "vender" el ABA como una promesa de "recuperación".
Tampoco se debe vender el ABA como un taller en el que en un par de días se puede empezar por sí mismo a aplicar técnicas.
Esto desafortunadamente es lo que se anunciaba en su día y se sigue anunciando hoy en día:
http://www.workshop.porres.edu.ar/Workshop_ABA_VB/Inicio.html
No me agrada ser crítico con otros profesionales del ABA, pero sinceramente, no puedo por menos de poner una nota de precaución cuando veo casos como el del sr. Schramm que anteponen el sensacionalismo a la realidad y la evidencia científica actual.
En este sentido creo que los patrocinadores del evento debieran haber sido más cautos y haber buscado otros profesionales del ABA que a buen seguro presentarían posturas digamos de un modo suave "más realistas".
Indicar por último que el señor Schramm es psicólogo, no psiquiatra.
Un saludo.
Terapia ecléctica
En el tema de la terapia ecléctica se suele tomar una analogía que expresa muy bien el problema de este tipo de aproximación:
Es como si un cirujano fuera a operar del corazón y en vez de realizar dicha operación mezclara un poco de cirugía con pase de manos, acupuntura y lectura del tarot para así sanar al paciente.
Sobre este tema, algunas personas confunden el eclecticismo con el escepticismo.
El eclecticismo consiste en utilizar un poco de todo. Se basa en el error bastante extendido de intentar usar "lo mejor" de cada terapia. Humorísticamente se indica aquello de "un ecléctico es aquel que tiene los pies firmemente asentados sobre el barro".
El escepticismo, por el contrario, es siempre necesario dentro de unos niveles y consiste en poner en duda hasta nuestras propias ideas. Dado que si dudáramos de todo no llegaríamos a nada, se suele hablar del "escepticismo sano" que consistiría en no abrazar cualquier cosa sin más y preguntarse por su validez.